多动症(ADHD)是一种常见的儿童神经行为障碍，表现为注意力不集中、过度活跃和冲动，严重影响儿童的学习和社交能力。幼儿园多动症(ADHD)倾向非常常见，家长和老师可以采取以下措施帮助孩子应对和改善这种倾向。
1. 观察与记录
家长和老师应该密切关注孩子的行为和情绪变化，并记录下来。通过观察和记录，可以更好地了解孩子的行为模式，找到孩子的优点和不足，以便更好地帮助他们。
2. 建立规律
多动症的孩子需要一个稳定的生活环境，因此家长和老师应该建立规律的日常生活和学习习惯。定期的作息时间、有规律的饮食和运动，可以帮助孩子更好地控制行为和情绪。
3. 提供正面的反馈和支持
多动症的孩子经常会受到批评和惩罚，这会让他们感到沮丧和无助。家长和老师应该提供正面的反馈和支持，鼓励孩子发挥他们的优点和才能，帮助他们建立自信和自尊心。
4. 提供适当的药物治疗
如果孩子的多动症症状严重影响他们的学习和生活，家长和医生可以考虑使用药物治疗。药物治疗可以帮助减轻孩子的症状，提高他们的学习和社交能力。
5. 采用行为疗法
行为疗法可以帮助孩子学习控制自己的行为和情绪。一些行为疗法包括认知行为疗法、家庭治疗和社交技能训练。这些疗法可以帮助孩子建立自我监控和控制行为的技能，提高他们的自我管理能力。
6. 提供适当的学习环境
多动症的孩子在学习上可能会遇到很多困难。家长和老师应该提供适当的学习环境，如安静的学习空间、清晰的任务说明和适当的学习材料，以帮助孩子更好地学习和掌握知识。
7. 寻求专业帮助
如果家长和老师发现孩子的多动症症状严重影响他们的学习和生活，应该尽早寻求专业帮助。专业的心理医生或儿科医生可以通过评估和诊断，提供适当的治疗和支持。
总之，幼儿园多动症(ADHD)倾向需要家长和老师的耐心和关注，通过观察、建立规律、提供支持、药物治疗、行为疗法、提供适当的学习环境和寻求专业帮助等措施，可以帮助孩子更好地应对和改善这种倾向，提高他们的学习和社交能力。