青春期是指人在生理、心理、社会等多个方面发生巨大变化的时期，通常从10岁左右开始，到18岁左右结束。在这个阶段，人的身体发育逐渐成熟，性功能逐渐完善，性心理也发生了很大变化。
青春期的性心理是青少年对性的认知、态度和行为表现，是性心理发展的一个重要阶段。在这一阶段，青少年对性的兴趣和好奇心越来越强烈，也开始有了性幻想和性梦境。青春期的性心理主要表现为以下几个方面。
一、性认知的发展
青春期是性认知发展的重要时期，青少年开始对性有更深入的认识和理解。他们能够用科学的方式了解性知识，学习到有关生殖器官、性行为、性保健等方面的知识。同时，他们也会从社会和媒体中接受到很多关于性的信息，需要学会分辨和筛选这些信息。
二、性态度的形成
青少年的性态度在青春期逐渐形成。他们开始意识到性是一种自然的、正常的生理需求，也开始接受同性恋者和跨性别者的存在。同时，他们也会对性行为的合适时机、频率、对象等产生自己的看法，开始形成自己的性价值观。
三、性行为的探索
青春期是探索性行为的时期。青少年开始有了一些性行为的尝试，例如自慰、亲吻、拥抱、接吻等。这些行为对青少年的性心理发展具有重要意义，可以帮助他们更好地了解自己的身体和性需求，形成健康的性态度。
四、性情感的体验
青春期也是青少年开始体验性情感的阶段。他们开始对异性产生浓厚的感情，希望和对方建立亲密关系。这种情感体验对青少年的性心理发展具有重要影响，可以帮助他们更好地理解和接受自己的性需求和情感需求。
总之，青春期的性心理是一个相对复杂的过程，需要青少年和家长、教育者一起共同关注和引导。青少年需要正确地认识和理解性，形成健康的性态度和价值观，正确地面对和处理性问题。同时，家长和教育者也需要提供必要的性教育和指导，帮助青少年健康成长。