青春期是一个人身体和心理发展的重要时期，也是一个性心理发展的关键时期。在这个时期，青少年往往会经历各种性心理问题，其中最困惑的问题包括性知识、性取向、性行为、性压力、性滥用等。
首先是性知识。青春期的孩子们通常对性知识缺乏了解，往往只知道生理层面的知识，对于性的心理和社会层面的内容并不了解。这种缺乏知识的状态会导致许多不必要的问题和误解，比如误解性行为的意义，误解性伴侣的行为，误解性健康知识等等。所以，应该加强对青少年的性教育，让他们了解性的各个方面，从而让他们更好地理解和应对自己的性心理问题。
其次是性取向。青春期的孩子们可能会对自己的性取向感到困惑和焦虑，因为他们可能会发现自己对同性或异性产生了特殊的情感和吸引力。这种情况可能会导致他们困惑和不安，不知道该如何处理这种感觉。因此，需要给青少年一个开放和包容的环境，让他们不用担心自己的性取向，接受自己的感受，找到自己的方向。
再次是性行为。青春期的孩子们可能会因为好奇、探索和外界影响而尝试性行为，这种行为可能会让他们感到不安和负罪。应该给他们提供正确的性知识和性健康知识，让他们知道性行为对身体和心理的影响，知道如何避免性病和不良后果。
此外，青春期的孩子们可能会受到性压力的影响。这种压力可能来自于同龄人、社会、家庭等各种方面，让他们感到需要表现出性吸引力和性能力。这种压力可能会导致他们出现自卑、焦虑、抑郁等问题。应该让他们知道，性并不是一种必须行为，他们有权利拒绝不愿意的性行为，也有权利选择适合自己的性行为方式。
最后是性滥用。青春期的孩子们可能会受到性滥用的威胁和影响，这种滥用可能包括性侵犯、性骚扰、色情信息等。这种滥用会对孩子们的身心健康造成极大的伤害。应该教育孩子们如何保护自己，避免陷入这种危险的境地。
总之，青春期是一个复杂的时期，孩子们需要正确的性知识和性教育，以更好地应对各种性心理问题。家长和教育者应该为他们提供支持和帮助，让他们过一个健康、快乐和充实的青春期。