农村小学六年级学生正处于身心发育的关键时期，性心理方面的问题开始逐渐显现。以下是具体的说明：
一、生理方面
1.性别意识：在六年级时，男女孩子已经具备了基本的性别意识，会对自己和对方的性别有比较清晰的认识。
2.身体变化：在这个时期，男孩子和女孩子的身体开始发生明显的变化，例如女孩子的乳房开始发育，月经初潮等，男孩子开始生长体毛，声音变深等。
3.性成熟：在六年级时，部分学生可能已经开始进入青春期，性成熟的标志例如初次性行为等可能会出现。
二、心理方面
1.好奇心强烈：学生们对于性方面的知识和信息非常好奇，会通过各种途径获取相关的信息，例如网络、同学、电视等。
2.自我意识增强：在这个时期，学生开始意识到自己的性别身份，会逐渐形成自我意识和自尊心。
3.羞涩和尴尬：由于对性的认知还不成熟，学生可能会对性话题感到羞涩和尴尬，不愿意在公开场合讨论。
4.好奇性行为：一部分学生可能会出现好奇性行为，例如模仿成人的行为或者与异性之间的亲密行为等。
三、家庭因素
1.家庭教育：家庭教育对于学生性心理的发展至关重要，家长应该给予孩子正确的性教育和引导，帮助孩子正确的认识性。
2.家庭环境：家庭环境对于学生的性心理也有很大的影响，家长应该创造良好的家庭环境，避免家庭暴力、性侵等现象的出现。
3.家庭关系：良好的家庭关系可以帮助学生形成健康的性心理，家长应该与孩子保持良好的沟通和互动，帮助孩子解决心理问题。
总之，农村小学六年级学生的性心理问题需要家庭和学校共同关注和引导，帮助学生正确的认识性，建立健康的性心理。