认识十岁孩子学习厌恶的心理原因
十岁孩子是处在成长的重要阶段，他们期望能够得到肯定和赞美，同时也开始培养自己的独立性和自我意识，因此，在学习中，往往容易产生厌学的情绪。
具体可以从以下几个方面分析：
1. 重复性学习任务让孩子感到疲倦。
2. 家长或教师的教育方式不当，让孩子感到无趣或困惑。
3. 孩子没有找到自己的学习兴趣点，难以在学习中获得乐趣。
在实践中，当孩子学习遇到困难时，有时他们会产生挫败、焦虑、无助和无望等消极情绪，这是导致孩子产生学习厌恶的关键因素之一。
应对十岁孩子学习厌恶的心理实用技巧
当孩子开始厌学时，家长和老师可以采用以下的策略帮助他们：
1.理解孩子的需求，给予支持
我们可以告诉孩子，他们并非孤单一人，我们愿意倾听他们的情感需求。通过与孩子进行同理心沟通，让他们放松心情，减轻心理压力。此外，给予孩子心理上的支持，例如，夸大孩子的成就，让他们更加自信，再次提高学习动力。
2.建立激励机制，增强动力
我们可以鼓励孩子，当他们完成某个任务后，可以给予相应的激励，例如，让孩子选择他们喜欢的玩具或糖果等。在激励机制的作用下，孩子会觉得学习更有意义，产生金钱、物质奖励、心理认同的快感，从而增强学习动力。
3.寻找孩子的兴趣点，激发学习热情
当孩子产生厌学的情绪时，我们可以倡导他们在兴趣爱好中寻找学习的乐趣。例如，如果孩子喜欢读故事书，可以从中学习语法和写作技巧，从而将学习转化为自己感兴趣的事情。
不过，这并不意味着家长或教师应该强制孩子从自己的兴趣点入手。应该先跑下快乐学习马拉松，建立起孩子同样喜欢的“学习地点”。
4.创造积极的学习环境，减少情感干扰
孩子所处的环境，包括家庭和学校，会对他们的学习产生很大的影响。因此，家长应该在家里为孩子营造愉快的学习氛围，保持房间整洁、安静，减少情感干扰因素。同时，教师也应该在课堂中，通过布局、教学方法等方面创造积极的学习环境。
5.多角度触发孩子的创造性思维和好奇心
孩子的准确性是孩子学习的重要基础，但是十岁孩子智力的开发也需要多角度，才能确保孩子完整的成长发展。因此，家长或教师应该适度“松手”，鼓励孩子探索世界，积极模仿、创造、发现，并思考这些事物背后的原理。通过这样的学习方式，孩子会感受到学习的乐趣，自然而然地产生学习的热情。
结语
当孩子出现厌学心理时，我们不应该抱持“该死的厌学期””的心态，而是要以开放、尊重和同理心的态度，帮助孩子跨过这个阶段，掌握正确的学习方法，拥有良好的学习习惯，提高综合素质。帮助孩子找到学习趣味点，愉悦感也是很重要的。