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初三厌学怎么沟通

2023-04-28 02:02:12厌学5

初三阶段是学生学习生涯中的一个重要阶段,这个阶段是跨越中学学习与高中学习之间的桥梁,学生面临着学业压力的增加、学习兴趣的下降等问题,其中之一就是初三厌学问题。初三厌学不仅会影响学生的学习成绩,还会对学生的身心健康产生负面影响,因此,家长和老师要及时发现初三学生出现的厌学现象,并采取有效的沟通措施。

一、了解初三阶段学生的心理特点

初三阶段的学生正处于青春期,身体、心理、生理都在发生变化。他们的自我意识增强,思想意识逐渐成熟,希望得到家长和老师的认可和支持。同时,他们对自己的未来也开始有了更多的想法和期望。在这个阶段,学生容易出现情绪波动,压力感增加,自卑感加重等问题。因此,家长和老师要通过了解初三阶段学生的心理特点,有针对性地采取沟通措施,帮助他们解决学习问题。

二、建立信任关系

在与初三学生沟通时,首先要建立信任关系。学生需要感受到家长和老师的关心和支持。家长和老师要多关注学生的生活和学习情况,关心他们的成长和发展,让学生感受到自己的重要性。同时,要尊重学生的意见和想法,听取他们的心声,给予积极的回应和支持。

三、采用正确的沟通方式

在与初三学生沟通时,要采用正确的沟通方式。首先要注意时间和地点,选择适当的时间和地点进行交流,避免在学生心情不好或者疲惫的时候进行沟通。其次要注意语言和态度,语言要简单明了,态度要友善亲切,避免过于严厉或者苛刻。最后要注意沟通的内容和方式,要让学生感受到自己的问题被认真关注和解决,同时要给予鼓励和支持,让学生积极面对学习问题。

四、正视学习问题,采取有效措施

当发现初三学生出现学习问题时,要及时正视并采取有效的措施解决问题。首先要了解学生的学习情况,找出问题所在,制定可行的解决方案。同时要注意鼓励学生,让他们感受到自己的潜力和能力。家长和老师要积极参与学生的学习,帮助他们解决学习问题,同时要让学生自主学习,培养他们的自主学习能力。

总之,初三阶段学生面临着学习压力的增加、学习兴趣的下降等问题,家长和老师要及时发现初三学生出现的厌学现象,并采取有效的沟通措施。通过了解初三阶段学生的心理特点,建立信任关系,采用正确的沟通方式,正视学习问题,采取有效措施等方法,帮助初三学生走出学习困境,健康成长。

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