孩子厌学叛逆的问题是一个复杂的话题，涉及到家庭、学校和社会环境对其影响的综合考量。首先，要明确的是，叛逆期是一个正常的心理发展阶段，它伴随着孩子们在成长过程中的身心变化而发生。一般而言，叛逆期始于十岁左右，一般在13岁左右结束。
叛逆期的主要特征是，孩子们表现出较强的反抗性，不服从父母或老师的规章要求，明目张胆地反抗或抗议父母与老师的期望，不再顺从有关约束。此外，孩子们也容易自暴自弃、表现出情绪不稳定，可能伴有焦虑、抑郁等情绪体验。
因此，解决孩子厌学叛逆的问题，重要的是要搞清楚叛逆行为背后的真实原因，并运用正确的方法来处理。对孩子而言，父母要在感情上支持孩子，尊重孩子的个性，承认孩子的价值;及时向孩子传达正确的道德价值观，更加真诚地与孩子进行交流，以及把握好家庭教育的节奏。对于学校而言，应该充分尊重学生，注重学生成长过程，实施科学的育人方案，拓展学生的兴趣，为学生创造良好的学习氛围，努力改善学生的学习环境，并以此帮助他们在学习中取得进步。同时，学校也要采取有效的处理措施，严格约束学生的叛逆行为，保护学生的正当权益。