家长心理疏导
当孩子的三年级成绩一直不理想时，家长往往会感到焦虑和失落。这种情绪会直接传递给孩子，加重孩子的学习压力。因此，家长首先需要进行自我疏导，接受孩子目前的学习状态，不将此作为对孩子能力的否定，而是寻求解决问题的方法。
建立积极的学习氛围
对于三年级学生来说，学习应该是有趣的、积极的体验，在家庭中要营造积极的学习氛围，鼓励孩子表达自己对学习的想法和感受，让孩子感受到学习的乐趣。比如可以鼓励孩子每天向家长分享一件有趣的学习经历。
树立正面自我认知
三年级的孩子正处在自我认知的关键阶段，家长需要帮助孩子建立积极的自我认知，相信自己可以取得进步。鼓励孩子驱散消极情绪，培养积极的心态，相信自己能够通过努力取得好成绩。
制定积极目标和奖励机制
家长不妨与孩子一起制定学习目标，目标要合理可行，一旦达成可以给予相应的奖励，这样能够激发孩子学习的积极性。同时，家长要提醒孩子，目标的实现是需要一步步努力的，不能急功近利。
激发学习兴趣和动机
孩子学习不好可能是因为缺乏学习动力，家长要在日常生活中，引导孩子发现学习的趣味和实用性，鼓励孩子尝试各种新事物，开拓视野，提升学习动机，构建起学习的自主意识。
关注孩子心理健康
家长要重视孩子的心理健康问题，鼓励孩子表达自己的情感，倾听孩子的诉求。正确认知孩子的内心活动，帮助孩子解决与学习相关的心理问题，确保孩子能够在健康的心理状态下进行学习。
与老师积极沟通
与孩子的老师保持密切的沟通，了解孩子在学校的学习情况。与老师合作，找出孩子学习不好的原因，共同想办法帮助孩子提高学习成绩。同时，让孩子感受到老师和家长对他学习的关心和支持。