认知重建
首先，孩子需要意识到手机上瘾的问题。帮助孩子认识到过度使用手机的危害，如视力下降、睡眠不足和焦虑等。孩子应当明白使用手机并不能解决问题，反而会让问题更加严重，因此需要改变思维方式。孩子可以尝试通过意识到所遭受的危害，来认识到手机成瘾的问题。
情绪调节
孩子需要学习如何控制自己的情绪，避免情绪波动对自己的影响。情绪调节的技能包括，与朋友进行沟通交流、倾听他人、更多地参加户外活动、学习放松技巧等。当孩子遇到抑郁或情绪低落的情况时，可以与家长、老师或学校辅导员寻求帮助和支持。
重建时间管理
有意识地制定并遵守时间安排对孩子克服手机上瘾至关重要。在不同的时间段内，孩子可以安排不同的活动，如学习、活动、社交等。孩子应该牢记，手机并不是生活的全部。开始逐渐减少对手机的依赖，这也可以通过找到更多的兴趣爱好来实现。在制定时间表时要注重平衡，避免过度压缩其他活动的时间而导致剩余时间变得单调无聊。
寻求支持
孩子对自己的问题往往感到无助或无法解决，这时寻求支持是非常重要的。家长、老师、学校辅导员或医生都可以成为孩子治疗手机上瘾的贴心人。和他们进行远程或面对面的交流，孩子可以分享自己的情况，获得专业建议和帮助。家长也应严格监督孩子使用手机的时间和内容，帮助孩子树立正确的价值观，强化对手机的规范管理。
逐步改变行为习惯
最后，孩子应该在工作和生活中逐渐减少对手机的依赖。这需要个人的努力，也需要父母和社区的支持。孩子可以从小事做起，逐渐积累成功体验，并勇敢面对失败。例如，孩子可以减少在床上使用手机的时间，逐渐习惯使用手机闹钟而不是贴身使用手机来监控时间。孩子还可以挑选一个时间点，决定在这段时间内不使用手机，多和家人互动，或者阅读书籍或进行有益的体育活动。通过这样的例子，孩子可以开始逐步调整自己的行为习惯，从而更好地控制自己对手机的依赖。