背景
16岁是人生中重要的时期，但对于某些学生来说，他们可能会出现抵触上学的情况，这可能是由于对学习的兴趣不足、压力过大或者家庭问题等原因，教育这样的学生是个具有挑战性的任务，但是这并不意味着我们不能帮助他们实现自己的潜力。
了解问题
首先，我们需要了解这些学生为什么会抵触上学。了解其原因可以帮助教育者设定正确的教育计划，以及寻找正确的方法去帮助他们改善这种情况。与学生进行真诚的沟通，了解他们的想法和感受，并找到行动的根源，这是发展成功的关键。
拥有同理心
另一个关键是拥有同理心。了解学生所面临的问题是很重要的，但我们还应该尝试放下自己的想法，试图站在学生的角度，理解他们的处境。这可以帮助我们建立与学生之间的信任和信赖，这是开展教育计划时的基础。
制定个性化计划
学生需要一个个性化的课程，这符合他们自己的家庭和生活背景。确保课程的难度适当，不应过于艰难，也不应该过于简单。引导学生制定目标，并制定适合他们的计划，这将有助于提高学生的兴趣和参与度。
提供多种选择
提供多种选择，鼓励学生选择他们真正感兴趣的课程。不要将所有的学习成果纳入考试的成绩，这会对学生造成过大的压力。对于那些已经困惑不知道该学什么的学生，我们可以借助一些建议，帮助他们找到他们自己喜欢的话题。
鼓励和赞扬
在教育过程中，鼓励学生取得小成就，评价他们取得的进步，帮助他们建立自我价值感。在鼓励和赞扬的同时，我们还要帮助学生认识到自己的问题，帮助他们建立自我更正的能力，以便今后能够更好地理解和解决问题。
结论
在帮助16岁的学生处理抵触上学的问题时，需要耐心、理解、同情和同理心。教育者应该尽可能与学生沟通，建立信任和信赖，而计划应该采用个人化、灵活的方法，注重帮助学生发现自己的兴趣和才能。最终，通过适当的鼓励和支持，学生们就有机会拥有一个充实的未来。