一位教育学者曾经分享了一件她和女儿的故事。
她的女儿在上小学的时候数学成绩特别不好，有一次考试竟然只考了30多分，班级里没有几个人比她分数更低了。由于妈妈对她的教育比较宽松，从来没有因为学习批评过她，她也就毫无顾忌地拿出了自己的数学试卷。
尽管妈妈知道女儿的数学成绩不太好，但是30多分的成绩还是让她吃了一惊。但她稳住自己的情绪，什么都没有说。女儿显得很不安，小声地说：“对不起，妈妈，我这次的数学考得太差了。”
妈妈摸了摸女儿的头问道：“你觉得这是你的真实水平吗?自己会做的题目都答对了吗?”“应该是吧，这一次的题目实在是太难了!”女儿回答道。
“这么难的题目，你还考了30多分，这也是你自己努力的结果。”妈妈的回答让女儿很意外，她继续问道：“妈妈，我考试成绩这么差，你难道不生气吗?”
“这有什么可生气的，你不是已经尽力了吗?但是妈妈想知道，你是怎么把这些题目答对的，你可以给我讲讲吗?”女儿愉快地答应了，然后就把自己做对的题目给妈妈讲了一遍。
妈妈又问她是怎么会做那些题目的，女儿回答说是因为她上课时听讲很认真，自己课后还会复习，有不懂的还问过老师和同学。妈妈非常开心地说：“宝贝，你说的这些都是你自己总结的学习方法呀，你真了不起，你都会自己总结学习方法了!”
妈妈继续说：“如果你把这些方法用到那些不会的题目上，会不会可以帮你攻克难题呢?”“应该会吧。”女儿不太确定。最后妈妈建议女儿把这些方法总结一下，写在笔记本上，在今后的学习中就按照这些方法去做。
女儿欣然接受了妈妈的建议，在后面的学习中也一直非常用心和努力。到期末考试的时候，女儿的数学第一次超过了90分，老师当着全班同学的面表扬了她。
这位妈妈的做法值得很多父母学习，当孩子的考试成绩不如意时，妈妈没有批评和指责，没有忽视和冷漠，而是耐心地和孩子进行讨论，引导孩子找到合适的学习方法，帮助孩子保持学习的兴趣。
更重要的是，妈妈没有因为分数而全面否定孩子，而是能够敏锐地发现孩子的优点，并及时引导孩子看到自己的长处，鼓励孩子发挥自己的优势。这种做法可以有效地帮孩子树立自信，在自信心的驱使下，孩子才会有奋进的热情和动力。
在孩子成长的过程中，总会有表现不如意和受到打击的时候。家长不同的应对方式，会引导孩子走向不同的道路。
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