乐乐和天天年龄差不多大，两个人都是正读幼儿园，他们两家的大人彼此也很熟识。但是两个孩子的爸爸却有很大的不同。
乐乐的爸爸工作非常忙碌，应酬特别多，经常早出晚归，有时一连几天都见不到孩子。好不容易到了休息日，他要么在家里睡懒觉，要么一个人玩手机。有时乐乐跑到他身边，他会觉得烦，让孩子走开，乐乐妈妈对此颇有怨言。
天天的爸爸工作也很忙，但是他会尽可能地推掉不必要的应酬，尽早回家。他一到家，天天妈妈就让他陪着天天玩。天天爸爸很有耐心，他陪着天天玩积木、组装乐高、给天天读绘本、和他玩游戏，父子俩玩得不亦乐乎，天天妈妈也轻松了很多。
乐乐妈妈经常向天天妈妈抱怨，她担心乐乐爸爸不陪孩子玩，会造成孩子父爱的缺失，从而给孩子的成长带来不利影响。
乐乐妈妈的担心是有道理的，很多研究表明，父亲在孩子的成长中起着至关重要的作用。父亲的陪伴可以促使孩子的性别角色得到正常发展，提高孩子的社交技能，促进孩子认知能力的发展等等。
但是，在现实生活中确实有一些父亲没有意识到自己的重要作用，或者由于某些原因很少参与到育儿工作当中。这就需要整个家庭认识到父亲在孩子成长中的关键作用，并做出一些调整。
首先，妈妈要尽可能地给爸爸提供和孩子相处的机会。
事例中天天爸爸是一个比较顾家的人，他非常乐意分担家务，但是天天妈妈经常以他做饭不好吃、做家务不仔细为借口，让他多陪天天玩。而且，天天妈妈自认为自己的动手能力比较差，一些拼装、搭建类的玩具她都帮不上忙，就只能交给孩子爸爸去做。
在每个家庭中，爸爸和妈妈擅长的事情可能都是不同的。对于爸爸比较擅长的事情，妈妈可以多让爸爸陪着去做。这样既能多让爸爸陪伴孩子，又可以让爸爸的聪明才智得到发挥，也能让爸爸给孩子树立榜样。
其次，在爸爸陪伴孩子玩耍时，妈妈尽量不要干预。
有的妈妈非常注重育儿工作中的一些细节，但是爸爸不一定能做到。比如，有的爸爸可能普通话不太标准，在给孩子读绘本和讲故事时，有些字的发音会出现错误。如果妈妈忍不住不断地提醒爸爸或阻止爸爸往下读，就会影响到爸爸和孩子的互动。
妈妈这个时候不妨适当地降低一下标准，爸爸读错几个字是没有关系的，只要不影响孩子对整个故事的理解就行。假如爸爸在陪伴孩子时，妈妈总是在一旁指手画脚，不断指出爸爸的错误，这样既打消爸爸的积极性，又会损害爸爸在孩子心目中的形象。
最后，妈妈要多给爸爸一些鼓励，让爸爸体会到成就感。
出于天性，在陪伴孩子时，爸爸很难像妈妈那样细致和周到。比如，爸爸在陪孩子运动的时候，孩子可能会受伤;爸爸没有及时为孩子增减衣物，孩子可能会感冒;爸爸只顾着陪孩子玩耍，可能忘了提醒孩子完成作业等等。
一旦出现了这些情况，妈妈尽可能不要为此去指责爸爸，而是要多给对方一些理解和鼓励。就算想要爸爸改正，也要耐心地沟通。爸爸在陪伴孩子时，也是需要学习和慢慢成长的。妈妈的信任和支持可以给到爸爸坚持下去的信心和力量，让他们更愿意参与到育儿工作中。
当然，爸爸自己也要意识到他们对孩子不可或缺的作用，平时要主动参与到育儿工作中，不断学习，不怕辛苦，坚持去做。爸爸适时的加入和正确的陪伴一定会给孩子的成长带来更多积极的意义。
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