孩子学习困难并不一定是智商差的表现。智商是指个体进行智力活动的能力水平，是人类智力的一种衡量标准，通常用智商测验来评估。而学习困难指的是在学习过程中遇到困难，不能像其他同龄人一样轻松地掌握知识和技能。
学习困难的原因有很多种。一方面，孩子的学习困难可能是由于生理因素造成的。例如，视觉、听力、语言、记忆、注意力等方面的缺陷会影响孩子的学习能力。另一方面，心理因素也是导致学习困难的重要原因之一。孩子的情绪、动机、人际关系等方面的问题都会影响学习效果。此外，教育环境和家庭背景也会对孩子的学习产生影响。
因此，在评估孩子学习困难时，不能仅仅以智商为标准。不能仅仅根据孩子的学习成绩、测试结果来判断孩子的智商水平，更应该从多个方面综合评估孩子的能力。例如，观察孩子的行为举止、交际能力、兴趣爱好等方面，以便更全面地了解孩子的能力和需求。
对于孩子的学习困难，应该采取针对性的教育和治疗措施。教育措施包括改变教学方法、个性化教学、提供辅导等，以帮助孩子更好地适应学习环境。治疗措施包括心理治疗、药物治疗等，以帮助孩子克服心理或生理障碍。
总之，孩子学习困难不一定是智商差的表现。在评估孩子能力时，应该从多个方面进行综合评估，采取针对性的教育和治疗措施，帮助孩子克服困难，实现个人发展。