在孩子学习的过程中，好的学习办法是进步孩子成果的要害，而欠好的学习办法是孩子成果差的主要原因。所以当孩子成果差的时分，家长不要一味的批判，而应改动孩子的学习办法，进步孩子的学习才干，这样才干有用的进步孩子的学习成果。
小学生好的学习习气有哪些
一、课前预习的习气。课前预习能够让学生在讲堂上更自傲，也能够让学生在预习中探索出一些学习的途径，堆集一些自学的办法，还能够缩短学困生和优生之间的距离。
二、上课专注听讲、活跃考虑问题、自动讲话、勤做笔记的习气。讲堂是学生学习的主阵地，讲堂高功率是获得好成果最中心的要素。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只要用心听讲的同学，他才会真实走进讲堂、走进文本，才会将学习和考虑有机结合起来。要不明白就问，并随时记下学习中的收成或疑问。
三、准时按质完结作业的习气。作业是学生学习状况的一种查看反应方式，经过培育这一习气，让学生养成今日事今日毕的习气，养成标准书写、独立完结作业的习气。
四、及时温习的习气。人的回忆力都有忘记的特性，而且是先快后慢，咱们小学生的回忆特色也是记的快，忘的也快。所以学过的常识假如不及时温习加以稳固，就会很快忘记。孔子说：“温故而知新，能够为师矣。”这些都阐明及时温习是十分必要的。
五、课外自动阅览和堆集的习气。学生的书本供给的常识是十分有限的，它远远不能满意学生的需求，这就要求学生从小养成自动阅览和堆集的习气。经过阅览和堆集，开辟视界、丰厚常识、培育才干。要常常阅览一些科普读物，文学作品，经典古诗文，而且养成摘录和背诵的习气，来堆集写作资料进步文学本质。
六、养成合理安排时刻的习气。每天从起床开端到晚上寝息，期间的时刻一定要合理分配，早晨人的回忆力好，要尽量多读多背，晚上人的剖析力好要尽量多温习，考虑，总结并预习明日的课程，下午时能够多写写算算，多动笔。要把学习和参与活动结合起来，要抓住每一分钟的宝贵时刻。做好学习方案。
小学生不良的学习习气有哪些
一、学习无方案。学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让教师和家长在后面推着屁股。凡事预则利、不预则废，成果好的学生一般方案性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的方案，每日有每日的使命。
二、学习不守时。学习时刻不固定，每天必要的学习时刻无法确保，学习时完全凭心情，心情好的时分能够学到深夜，心情欠好的时分，就什么都干不了。常识是铢积寸累起来的，人不行能在极短时刻内把很多的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是得不偿失。
三、上课注意力不会集。讲堂上思想开小差、易走神、小动作多、坐不住、爱说话，快到下课时就听更不进去了，心思早已在课后的文娱之中。讲堂45分钟对孩子的学习至关重要，教师是孩子学习的指路人，假如讲堂学习的要点、难点孩子搞不明白，课下他花几倍的时刻都不一定能补上。
欠好的学习习气关于孩子的损害
欠好的学习习气可能在孩子生长的道路上制作妨碍，影响孩子的归纳本质。例如，浪费时刻、延迟、不仔细等习气会导致孩子的学习功率低下、缺少自律、偏心沉浸游戏、电视等交际媒体也会影响孩子身心健康。
跟着年纪的增加，不良的学习习气也会连累孩子的学习成果，乃至影响到日后的工作开展。