初中阶段的学习，学科逐步细化，各门学科都有自己显着的特色和规则。理科类数、理、化学习重抽象思想，要长于融会贯通；文科类语、史等重常识堆集，要长于联络实际。只要掌握各学科的特色，因“科”制宜。那么，初三语文学习方法是什么？
初三语文学习方法
1、捉住讲堂四十五分钟，学会听课
听课也有不少学识。学会听课，对初中生的学习前进至关重要，讲堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟讲堂学习效益的凹凸，某种程度上决议着学生学习成果的好坏。学生上课要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不长于开动脑子活跃思想，看似目不斜视，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是全部学习的开端。带着问题听课，就能使听课有比较清晰的方针和要害，增强听课的针对性，然后进步讲堂学习功率。
2、注重堆集，灵活运用
常识堆集必须务实，包含字词堆集、古诗词名句堆集、重要作家著作及相关文学文明常识的堆集等。对所堆集的常识要注重运用，比方字词的堆集不能死记，要在充沛了解的根底上学会在必定的言语环境中详细运用；古诗文名句的堆集也要以了解为条件，这样在考试中呈现了解性默写便能应付自如。
3、对全体的常识点进行整理
作为初三学生，学习的要害始终是在中考上，而中考的常识点，则大多仍是集合在书上的。因而，关于一些后进生而言，能够在平常的时分先对书上的一些根底常识进行细心地整理，学生先夯实了自己的学习根底，再在这个根底上进行提高，成果才能够得到有用的确保。
4、阅览练习要全体感知，清晰考点，捉住要害
在阅览过程中，对文本资料要加强全体阅览，了解文章写什么，怎样写，为什么要这样写，在全体了解的条件下完结局部性剖析。要
能依据阅览资料的文体特色剖析其间的考点，并经过自己的了解体会，联络详细语境作剖析。答复问题要针对发问按点答复，不行遗失要害。对自己的体会和了解要用简练、精确、完好、流通的言语表达出来。
5、遵从回忆规则组织学习
初中生学习存在一种遍及的倾向，便是随学随丢，做完教师安置的作业完事。到考试时，临时抱佛脚，从头开端温习。要改动这种前学后忘，到后边问题成堆的现象，要害要做到“及时”，特别是关于那些字母符号、公式、外语单词等含义性不强的学习资料，必定要做到抓住时机，及时温习。这比如在堤堰塌方之前，及时加固，要比垮了再修，支付更小的尽力。
别的学生还要注重日子，注重地域文明。注重语文与日子的联系，学会调查日子，感悟日子。经过书报、电视等媒体，掌握社会热点问题和年代脉息。注重本地区文明中与教材相关的内容资料。