想要让学生学会自主学习，就应该把学习的自动权还给学生，让学生真实成为学习的主导者。那么，怎么培育学生的自主学习才干？
怎么培育学生的自主学习才干
1、培育学生的学习爱好
“爱好”是最好的教师。一个狡猾的孩子能够很长时刻静静地去调查一只昆虫，一个两三岁的娃娃能够重复的耍弄一件东西而不厌烦，那是由于他对他所从事的东西感爱好，那是他心里的一种需求，不需求任何人去催促他。要让学生对学习发生爱好。
2、建立学习决心
让学生“愉悦”学习 当学生经过尽力取得某种成功时，就会表现出激烈的学习爱好。家长的职责在于相机鼓动、诱导指点、协助学生学习取得成功。当学生想独立的去探究某个新知时，要十分注意心情鼓动：“你必定能自己处理这个问题”、“你必定能行！”等。当学生的学习逗留于必定的水平常，要注意设“跳板”引渡，使他们成功的抵达常识的对岸。当学生的学习活动遇到困难，特别是后进生灰心自卑时，要特别注意给予及时的指点诱导，使他们“跳一下也能摘到果子吃”。这样，各种不同水平的学生都能体会到探究的趣味和效果，他们定会愈加尽力，愈加自动地学习。
3、引导学生建立自我束缚的认识
孩子虽然在心思展开方面具有了自我认识才干，但自我发挥这种才干的效果，则需求教育和引导。家长应该要求学生严厉自律，自我办理。让学生学会自我办理，必需要建立自我束缚的认识。常常展开以此为主题的教育活动，经过板报宣扬、座谈会、主题班会等方式的教育，让许多学生认识到，“长大了，要有控制自己行为的才干”，“自我束缚——老练的标志”，构成一种自觉自律的气氛。
4、培育让学生自主学习才干
叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领会”。他着重“自读自悟”。现代教育论以为，家长应调集学生学习的积极性，教会学生学习，让学生成为学习的主人。
5、让学生学会自主办理
自主办理的关键是调集学生自主办理的积极性。只要学生自己想学习，才干到达学习效果最大化。能够结合外部条件，激起学生自主办理爱好，打出“自己的事自己做”这一标语。班级活动中，能够经过，比赛、爱好小组、合作团队的办法，并深化到班级活动的每一环节，多层次、全方位地激起引导学生的自主学习才干，发生一种参加办理的激烈欲望。
怎么培育学生的自主学习才干，培育学生自主学习才干是教育的一个重要课题。期望每位家长都能重视学生自主学习才干的培育，让每一个孩子学会自主学习，把握让他们获益终身的才干！