学生规则是学校管理的基础，遵守规则是树立学生良好形象的重要一环，同时也是塑造公民素质的必要条件。学生规则的完善执行不仅是学校教育的目标，也是国家教育政策的要求。学校教育应该注重从“课堂规则”延伸到“校园规则”，将规则落到实处，真正扎根于学生的行为习惯之中，培养出遵守规则的良好品质。
第一步：规则宣传
学生的规，则意识从何而来？首先应该是改善规则宣传的方式和渠道，采用多种形式进行宣传教育。校园宣传牌、学校网站、门户、班级宣传板、勤工助学帮助宣传等多种宣传途径。思路创新，形式新鲜，更易接受,更易引起学生的兴趣，让学生能够在了解的同时也能清晰地认识的规则意义，强调规则的实践效果。这将有效提高学生对规则的认识，整合规则意识，更加铭记遵守规则的习惯。
第二步：规则监督
规则宣传紧随其后的就应该是规则监督。学校将规则与行为结合起来，并根据规则设置相应的检查、考核制度，确保每个学生都能够明白其行为与规则相对应的相关性。及时有力的管理也能够避免一些学生侥幸心理，保证规则得到更好的完善执行。
第三步：规则落实
规则执行的关键是落实，学校应该设立相应的管理、奖励、惩罚机制。当学生遵守规则时，应该及时给予表扬，当学生违规时，应该采取相应的处罚。这样的设计将鼓励学生不断完善自己的行为习惯、遵守规则、提高自身的素质。
第四步：教师示范
学校教师作为一种示范的身份，更能够为学生树立规则和义务的基本意义，是树立学生规则意识的关键之一。教师要以身作则，积极践行校园文明，遵守学校规则，传递良好的行为范例。同时，更为关键的是，教育教师应该注重教育教师自己，让教师自身也拥有更好的规则意识，从而共同提高教育质量。
结语
完善学生规则意识培养模式不在于自身具备哪些资源和能力，而在于对学生行为模式的有序管理和完善制度的实施，进一步加强学校文化，完善规则教育，从而达到规则教育的效果。规则意识培养不是短期内就能完成的任务，而是需要不断完善的教育体系，一个习惯的养成需要时间和耐心，学校需要在实践中不断探索，不断创新，真正做到知行合一，为学生营造更美好的校园文化和生活环境。